การปฏิบัติตนให้ได้ชื่อว่าเป็นสมาชิกที่ดีของโรงเรียน ควรทำอย่างไรก่อนเป็นลำดับแรก 15. การปฏิบัติตนให้ได้ชื่อว่า ช่วยรักษาชื่อเสียงของโรงเรียน คือข้อใด * 16. คุณธรรมของพลเมืองดีข้อใด สอดคล้องกับวิถีชีวิตประชาธิปไตย 17. ผลดีที่ประเทศชาติมีประชาชนเป็นพลเมืองดีเป็นส่วนใหญ่ * 18. ลักษณะของพลเมืองดีที่มีความกล้าหาญในการทำความดี ไม่อายใคร คือข้อใด * 19. คำพังเพยข้อใด แสดงถึงสังคมขาดแคลนพลเมืองดี * 20. สังคมทุกประเทศต้องการให้มีพลเมืองดีจำนวนมากเพื่ออะไร * Never submit passwords through Google Forms.
แอพแชร์โน้ตสรุป Clear มีโน้ตสรุปมากกว่า 300, 000 เล่ม ทั้งระดับ ม. ต้น ม. ปลาย และมหาวิทยาลัย ให้โน้ตสรุปจาก Clear เป็นตัวช่วยในการเรียน ไม่ว่าจะเตรียมสอบที่โรงเรียน หรือสอบเข้ามหาลัย และยังสามารถถามคำถามเกี่ยวกับการเรียนได้ที่ Q&A อีกด้วย
แบบทดสอบก่อนเรียน เรื่อง พลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย คำสั่ง ให้นักเรียนเลือกคำตอบที่ถูกที่สุดเพียงคำตอบเดียว ชื่อ สกุล * 1. บุคคลใดได้ชื่อว่าเป็นพลเมืองดี ในสังคมประชาธิปไตย * 2. นักเรียนในฐานะที่ยังเป็นเด็ก นักเรียนจะทำตนเป็นพลเมืองดี ได้อย่างไร * 3. ข้อใดไม่ใช่ความหมายของพลเมืองในประเทศไทย * 4. พลเมืองของประเทศจะมีสิทธิและหน้าที่มากน้อยเพียงใดขึ้นอยู่กับอะไร * 5. ประเทศที่ปกครองในระบอบประชาธิปไตย สิทธิของประชาชนที่สำคัญที่สุดคือข้อใด 6. วิถีชีวิตประชาธิปไตย คือความหมายของข้อใด * 7. ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบของสังคมประชาธิปไตย 8. คุณธรรมที่ต้องใช้เวลาปลูกฝังเป็นเวลานาน ต้องปฏิบัติสม่ำเสมอจนเกิดความเคยชินเมื่อ ปฏิบัติแล้วทำให้สังคมสงบสุข มีความเรียบร้อย และเจริญรุ่งเรือง คือข้อใด * 9. ข้อใดไม่ใช่พื้นฐานของการประพฤติตนเป็นพลเมืองดี * 10. สิ่งที่ถือว่าเป็นเครื่องหมายของ คนดีปฏิบัติแล้วมีคนยกย่องนับถือคือข้อใด 11. ประโยชน์ที่ได้รับจากการปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีคือข้อใด * 12. หน้าที่ของพลเมืองข้อใด เป็นการปฏิบัติตามกฎหมายบ้านเมือง 13. สังคมที่มีประชาชนประพฤติตนเป็นพลเมืองดี แสดงถึงลักษณะประชากรของสังคม นั้นในด้านใด * 14.
สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด การอยู่ร่วมกันในสังคมประชาธิปไตย สมาชิกทุกคนจะต้องปฏิบัติตามสิทธิ เสรีภาพ และหน้าที่ของตนในฐานะพลเมืองดี รวมทั้งต้องเคารพในสิทธิ เสรีภาพ ของผู้อื่นด้วย เพื่อช่วยให้สามารถอยู่ร่วมกันในสังคมได้อย่างสงบสุขและมีดุลยภาพ ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้ ตัวชี้วัด ส 2. 1 ม. 2/2 เห็นคุณค่าในการปฏิบัติตนตาม สถานภาพ บทบาท สิทธิ เสรีภาพ หน้าที่ในฐานะพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย จุดประสงค์การเรียนรู้ ด้านความรู้ 1. นักเรียนสามารถบอกแนวทางการปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตยในระดับครอบครัว โรงเรียน และสังคมได้อย่างเหมาะสม ด้านทักษะและกระบวนการ 2. จากกรณีศึกษาที่กำหนดให้นักเรียนสามารถระบุแนวทางปฏิบัติตนในฐานะพลเมืองที่ดีได้อย่างเหมาะสม ด้านคุณลักษณะ 3. นักเรียนสามารถบอกประโยชน์ที่มีต่อสังคมจากการที่พลเมืองปฏิบัติตนตามหน้าที่ของตนได้อย่างเหมาะสม การวัดผลและประเมินผล - คำถามสำคัญ - ประเด็นอภิปราย - กิจกรรมในชั้นเรียน